En junio será la Feria de Ciencias en Villa la Angostura

Claudia Pelz Coordinadora del Programa Escuelas en feria señalo que se han dado a conocer las fechas para el 2015. Pelz agrego que el programa “Escuelas en Feria” busca que en la escuela se construye un proceso educativo, continuo y transversal, de relevancia pedagógica y social en dónde los proyectos se desprenden de la indagación y producción de conocimientos. En instancias de Feria, se EVOCA y REPRODUCE el trabajo que SE VIENE LLEVANDO A CABO en años anteriores y/o SE INICIA el cte año en salas y aulas de manera dinámica, activa y colaborativa. Los trabajos reflejan la construcción y reconstrucción del conocimiento científico escolar en relación a las disciplinas que forman las áreas o campos de conocimientos (Educación Tecnológica, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Matemática), centrados en los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios* y/o diseños curriculares de dichas áreas acordados en la provincia de Neuquén. Desde el año 2014 se incorporan trabajos de las áreas Lengua y Educación Física, con formato específico de exposición. Las personas involucradas en los proyectos deben maximizar la puesta en valor del trabajo de los alumnos/as, alentándolos a continuar en la participación de las distintas instancias de muestra de los mismos y minimizar los aspectos relacionados con la competencia. En “Escuelas en Feria” se presentan proyectos de escuelas de Nivel Inicial, Primario, Medio y Superior y comprende las modalidades Técnica, Artística, Especial, Adultos, Personas privadas de su libertad, Rural, Intercultural Bilingüe, Domiciliaria, Hospitalaria y Argentinos en el extranjero. Los Objetivos generales de las Ferias son : • Fomentar la cultura ciudadana y democrática, el espíritu crítico y la curiosidad en niños, jóvenes y docentes, adultos acompañantes y comunidad en general. • Contribuir al avance de acciones educativas que propicien y faciliten la adquisición de habilidades de indagación, expresión y comunicación en el campo de las artes, las ciencias y la tecnología. • Impulsar el intercambio de experiencias educativas entre los diferentes participantes y entre todas las jurisdicciones del país. • Fomentar y desarrollar habilidades de comunicación de los estudiantes y la comunidad, a través de la exhibición de sus producciones escolares en ciencias, arte y tecnología. • Visibilizar algunas necesidades de investigación educativa y de desarrollo tecnológico asociado. • Hacer públicas las expresiones étnicas en la esfera del conocimiento, la educación y la indagación, y generar reconocimiento e inclusión social. • Visibilizar el carácter inter y transdisciplinario del conocimiento. • Estimular actitudes, valores y vocaciones. Los elementos necesarios para presentar un Trabajo en Feria son: En las instancias de Feria se deben presentar los siguientes elementos IMPORTANTES de trabajo: REGISTRO PEDAGÓGICO: Debe ser confeccionado por el docente a cargo. Es una narrativa personal del docente en la que debe emitir opiniones del proceso, la estrategia metodológica aplicada y los resultados obtenidos. Por ejemplo, comentarios sobre la detección del conocimiento previo de los alumnos sobre el tema elegido. CARPETA DE CAMPO: Es un registro diario de la indagación escolar, NO puede ser transcripto ni modificado. En la misma quedarán registradas las observaciones de los asesores docentes y/o científicos que realicen aportes, como fueron tomadas por los estudiantes. En las instancias de feria, se solicita copia del trabajo, para su lectura por parte de los evaluadores. Información sobre algunos indicadores de valoración para los trabajos Se conforma un equipo de evaluadores representando a los distintos niveles y modalidades. Los indicadores de valoración varían según el nivel y/o modalidad, sosteniendo criterios generales, a saber: Trabajos de Nivel Inicial: • Sobre estrategias para las propuestas de enseñanza vinculadas al ambiente natural, social y/o tecnológico. • Sobre formas de representación y comunicación. • Sobre el material presentado en el trabajo: Carpeta de Campo e Informe Pedagógico. • Sobre la instalación para la presentación en la Feria de Ciencias. Trabajos de Nivel Primario y de Nivel Medio: En este nivel los trabajos corresponden a Áreas Temáticas Curriculares, los cuales son evaluados dentro de dos indicadores: Indicador de Aprendizajes: Referidos a la interpretación de la información presentada, al desarrollo de las actividades que permiten interpretar y producir texto, al uso del lenguaje apropiado, entre otros. Indicador de la Actividad Curricular: Referidos a la identificación y formulación del problema, al estado de cuestión y formulación de hipótesis, a la búsqueda y sistematización de información, al análisis e interpretación realizados en el trabajo, al informe presentado, a los/as expositores/as (si dominan el tema presentado, uso del vocabulario adecuado, etc.), a la carpeta de campo y a la presentación en la Feria. Trabajos de Nivel Superior: Se procura que los trabajos presentados se centren en la enseñanza. Indicadores: Referidos a la identificación y formulación del tema de enseñanza, a la propuesta didáctica, enfoques y fundamentos, a los recursos para la enseñanza, a la originalidad, al informe, a los expositores, a la carpeta de campo y a la instalación para la presentación en Feria. Cronograma de Ferias: En el CEUR 2015, se mencionan del 1 al 3 de julio las Ferias Escolares, pero el Programa Nacional de Ferias adelantó las fechas de las instancias nacionales, por las elecciones, y la Coordinación Pcial y los Referentes zonales nos vimos en la obligación de adelantar el calendario provincial, quedando de la siguiente manera: Ferias zonales: 17/6 Centenario 18/6 San Patricio del Chañar 19/6 Neuquén 22/6 Rincón de los Sauces 24/6 Piedra del Águila 25/6 Villa La Angostura 26/6 San Martín de los Andes 29/6 Huinganco 30/6 Loncopué 1/7 Zapala IFD Nª 13 2/7 Plaza Huincul/Cutral Có Feria Provincial: 6 y 7 de agosto. Lugar a confirmar. Ferias Nacionales: 24 al 26/8 Feria de Nivel Inicial y Nivel Superior Inicial, en CABA 7 al 11/9 Feria de Nivel Medio, Nivel Superior Medio, Tecnicaturas y Trabajos Internacionales. En la ciudad de Iguazú, Misiones. 21 al 25/9 Feria de Nivel Primario y Nivel Superior Primario. Lugar a confirmar. El presente informe se eleva a los REFERENTES de Ferias que se encuentran en las distintas regiones de la provincia de Neuquén. Los mismos son agentes multiplicadores y nexos de comunicación entre los establecimientos y la Coordinación de Actividades Científicas y Tecnológicas del CeAPI. Ante cualquier consulta llamar al CeAPI Te: 0299 4494333 y el mail es: acytneuquén@gmail.com *En caso de requerir mayor información sobre los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAPs), se encuentran en la página oficial de Educar, solapa NAP para cada Nivel.
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Se dio a conocer el calendario de las instancias regionales que será el 25 de junio en el caso de nuestra localidad. Feria Provincial será el 6 y 7 de agosto en lugar aún a confirmar.

Claudia Pelz Coordinadora del Programa Escuelas en feria señalo que se han dado a conocer las fechas para el 2015. 

Pelz agrego que el programa “Escuelas en Feria” busca que en la escuela se construye un proceso educativo, continuo y transversal, de relevancia pedagógica y social en dónde los proyectos se desprenden de la indagación y producción de conocimientos.

En instancias de Feria, se EVOCA y REPRODUCE el trabajo que SE VIENE LLEVANDO A CABO en años anteriores y/o SE INICIA el cte año en salas y aulas de manera dinámica, activa y colaborativa.

Los trabajos reflejan la construcción y reconstrucción del conocimiento científico escolar en relación a las disciplinas que forman las áreas o campos de conocimientos (Educación Tecnológica, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Matemática), centrados en los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios* y/o diseños curriculares de dichas áreas acordados en la provincia de Neuquén. Desde el año 2014 se incorporan trabajos de las áreas Lengua y Educación Física, con formato específico de exposición.

Las personas involucradas en los proyectos deben maximizar la puesta en valor del trabajo de los alumnos/as, alentándolos a continuar en la participación de las distintas instancias de muestra de los mismos y minimizar los aspectos relacionados con la competencia.

En “Escuelas en Feria” se presentan proyectos de escuelas de Nivel Inicial, Primario, Medio y Superior y comprende las modalidades Técnica, Artística, Especial, Adultos, Personas privadas de su libertad, Rural, Intercultural Bilingüe, Domiciliaria, Hospitalaria y Argentinos en el extranjero.

Los Objetivos generales de las Ferias son :
• Fomentar la cultura ciudadana y democrática, el espíritu crítico y la curiosidad en niños, jóvenes y docentes, adultos acompañantes y comunidad en general.
• Contribuir al avance de acciones educativas que propicien y faciliten la adquisición de habilidades de indagación, expresión y comunicación en el campo de las artes, las ciencias y la tecnología.
• Impulsar el intercambio de experiencias educativas entre los diferentes participantes y entre todas las jurisdicciones del país.
• Fomentar y desarrollar habilidades de comunicación de los estudiantes y la comunidad, a través de la exhibición de sus producciones escolares en ciencias, arte y tecnología.
• Visibilizar algunas necesidades de investigación educativa y de desarrollo tecnológico asociado.
• Hacer públicas las expresiones étnicas en la esfera del conocimiento, la educación y la indagación, y generar reconocimiento e inclusión social.
• Visibilizar el carácter inter y transdisciplinario del conocimiento.
• Estimular actitudes, valores y vocaciones.

Los elementos necesarios para presentar un Trabajo en Feria son:
En las instancias de Feria se deben presentar los siguientes elementos IMPORTANTES de trabajo:
REGISTRO PEDAGÓGICO: Debe ser confeccionado por el docente a cargo. Es una narrativa personal del docente en la que debe emitir opiniones del proceso, la estrategia metodológica aplicada y los resultados obtenidos. Por ejemplo, comentarios sobre la detección del conocimiento previo de los alumnos sobre el tema elegido.
CARPETA DE CAMPO: Es un registro diario de la indagación escolar, NO puede ser transcripto ni modificado. En la misma quedarán registradas las observaciones de los asesores docentes y/o científicos que realicen aportes, como fueron tomadas por los estudiantes.
En las instancias de feria, se solicita copia del trabajo, para su lectura por parte de los evaluadores.

Información sobre algunos indicadores de valoración para los trabajos
Se conforma un equipo de evaluadores representando a los distintos niveles y modalidades.
Los indicadores de valoración varían según el nivel y/o modalidad, sosteniendo criterios generales, a saber:
Trabajos de Nivel Inicial:
• Sobre estrategias para las propuestas de enseñanza vinculadas al ambiente natural, social y/o tecnológico.
• Sobre formas de representación y comunicación.
• Sobre el material presentado en el trabajo: Carpeta de Campo e Informe Pedagógico.
• Sobre la instalación para la presentación en la Feria de Ciencias.

Trabajos de Nivel Primario y de Nivel Medio:
En este nivel los trabajos corresponden a Áreas Temáticas Curriculares, los cuales son evaluados dentro de dos indicadores:

Indicador de Aprendizajes: Referidos a la interpretación de la información presentada, al desarrollo de las actividades que permiten interpretar y producir texto, al uso del lenguaje apropiado, entre otros.

Indicador de la Actividad Curricular: Referidos a la identificación y formulación del problema, al estado de cuestión y formulación de hipótesis, a la búsqueda y sistematización de información, al análisis e interpretación realizados en el trabajo, al informe presentado, a los/as expositores/as (si dominan el tema presentado, uso del vocabulario adecuado, etc.), a la carpeta de campo y a la presentación en la Feria.

Trabajos de Nivel Superior:

Se procura que los trabajos presentados se centren en la enseñanza.
Indicadores: Referidos a la identificación y formulación del tema de enseñanza, a la propuesta didáctica, enfoques y fundamentos, a los recursos para la enseñanza, a la originalidad, al informe, a los expositores, a la carpeta de campo y a la instalación para la presentación en Feria.

Cronograma de Ferias: 
En el CEUR 2015, se mencionan del 1 al 3 de julio las Ferias Escolares, pero el Programa Nacional de Ferias adelantó las fechas de las instancias nacionales, por las elecciones, y la Coordinación Pcial y los Referentes zonales nos vimos en la obligación de adelantar el calendario provincial, quedando de la siguiente manera:

Ferias zonales:
17/6 Centenario
18/6 San Patricio del Chañar
19/6 Neuquén
22/6 Rincón de los Sauces
24/6 Piedra del Águila
25/6 Villa La Angostura
26/6 San Martín de los Andes
29/6 Huinganco
30/6 Loncopué
1/7 Zapala IFD Nª 13
2/7 Plaza Huincul/Cutral Có
Feria Provincial: 6 y 7 de agosto. Lugar a confirmar.
Ferias Nacionales:
24 al 26/8 Feria de Nivel Inicial y Nivel Superior Inicial, en CABA
7 al 11/9 Feria de Nivel Medio, Nivel Superior Medio, Tecnicaturas y Trabajos Internacionales. En la ciudad de Iguazú, Misiones.
21 al 25/9 Feria de Nivel Primario y Nivel Superior Primario. Lugar a confirmar.

El presente informe se eleva a los REFERENTES de Ferias que se encuentran en las distintas regiones de la provincia de Neuquén. Los mismos son agentes multiplicadores y nexos de comunicación entre los establecimientos y la Coordinación de Actividades Científicas y Tecnológicas del CeAPI.


Ante cualquier consulta llamar al CeAPI Te: 0299 4494333 y el mail es: acytneuquéEsta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

*En caso de requerir mayor información sobre los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAPs), se encuentran en la página oficial de Educar, solapa NAP para cada Nivel.