Así lo plantearon en un proyecto de comunicación, que se aprobó esta noche. Está dirigido al Ministerio de Educación de la provincia. La iniciativa la impulsó la concejala del Pro, que tomó en cuenta el pedido de una médica local.
La médica local Silvina Foster, que integra la Comisión Municipal de Reanimación Cardiopulmonar (RCP) planteó promover la aplicación de la ley 26.835 de promoción y capacitación de técnicas de reanimación cardiopulmonar básicas y la concejala del Pro Julieta Fernández se hizo eco de la propuesta.
Por eso, Fernández presentó un proyecto de comunicación dirigido al Ministerio de Educación de la provincia para que promueva la adquisición de conocimientos y capacitación en técnicas de reanimación cardiopulmonar (RCP) para los alumnos de séptimo grado y del nivel medio de toda la provincia, según lo establece la ley nacional 26.835.
El proyecto se aprobó en la sesión de esta noche. Los concejales solicitan en la comunicación al Ministerio de Educación que incorpore a los contenidos curriculares obligatorios de los establecimientos educativos, el dictado de un curso de técnicas de primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar (RCP).
Piden a la cartera educativa que incluya además en los contenidos curriculares para la formación y capacitación docente, con carácter obligatorio, en todos los niveles educativos, para instituciones de gestión pública y privada, cursos de técnicas de primeros auxilios y resucitación cardiopulmonar (RCP).
Fernández recordó en el proyecto, que el Concejo Deliberante sancionó varias normativas apoyando este aprendizaje, desde la creación de la Comisión de RCP.
Señaló que hasta sancionaron una ordenanza que creó el Sistema Integral de Prevención de Eventos por Muerte Súbita.
Planteó en los fundamentos de la iniciativa que “el poder contar con el entrenamiento adecuado y la capacitación en técnicas de reanimación cardiopulmonar, aumenta varias veces la posibilidad de vida, hasta la llegada del auxilio médico”.
Sostuvo que “la ley propone enseñar en todos los establecimientos educativos de nivel primario, a partir de séptimo grado, ya que tienen la madurez y contextura física para poder realizar ese tipo de maniobras de RCP y nivel superior, para la incorporación de las técnicas de RCP, con el fin de prevenir y reducir el número de muertes evitables”.
“Esta propuesta de capacitación ayudaría también a poder gestionar la necesidad de un DEA (Desfibrilador Emergencia Automático) en cada escuela, tal como lo expresa la ordenanza 3260/17 del Sistema Integral de Prevención de Eventos por Muerte Súbita, la cual sugiere un DEA en todo espacio público”, recordó Fernández.
Indicó que “el entrenamiento en el ámbito educativo obedece varias razones importante y a tener en cuenta; 1) los niños y adolescentes pasan muchas horas en el ámbito escolar y no están exentos a este riesgo, 2) los conocimientos a temprana edad son más fáciles de aprender y de que permanezcan a lo largo de la vida y 3) el enseñar estas maniobras básicas de RCP en las escuelas tiene un efecto cascada, ya que los niños y adolescentes introducen el tema en el ámbito familiar y hogareño compartiendo esos conocimientos”.