Forma parte de la oferta mejorada que ayer realizó al gremio ATEN a fin de cerrar el conflcito que impide el normal dictado de clases. Reconoce también un 7 % de inflación de 2016. Ahora los docentes resolverán en asambleas si aceptan o no.
El gobierno provincial mejoró la oferta a los docentes y hay olor a un acuerdo más cercano para la vuelta de los chicos a clases. Pero serán las asambleas y el plenario los que tendrán la decisión final.
Según informa La Mañana del Neuquén anoche, la cúpula del Gobierno ofreció recomponer un 7 % de la inflación de 2016 (del 10% que reclama ATEN) y subir el piso del salario docente a 13 mil pesos.
Además, sigue vigente la receta que les impuso a los estatales y municipios, de 3 mil pesos en negro divididos en tres cuotas y la actualización salarial a través del Índice de Precios al Consumidor (IPC). Pero esta suma se hace extensiva a los docentes jubilados.
Descuento de días de paro
Mañana, las asambleas en la provincia llevarán la propuesta al plenario del próximo viernes. Un tema delicado para el gremio es el anuncio de la ministra de Educación, Cristina Storoni, de descontar los días de paro. En algunos casos son más de 21 días y hoy se conocerán si los descuentos fueron informados o “arbitrarios”, como denunciaron los docentes en ocasiones anteriores.
“La sensación es que el Gobierno puede hacer un esfuerzo mayor, pero la vez anterior adelantamos una opinión sobre la propuesta y esto fue utilizado para descalificar a las asambleas; creemos que el sistema educativo merece algo mejor, pero somos respetuosos de la propuesta”, expresó a LM Neuquén Marcelo Guagliardo, secretario general de ATEN provincial.
El conflicto abre una luz de esperanza, más allá de la decisión de las asambleas. Por ahora, el paro seguirá vigente hasta el viernes 7 y a la semana siguiente, el conflicto entraría en Semana Santa. Un tiempo más que prolongado.
La propuesta del Gobierno beneficia a los maestros sin antigüedad, aunque “achata” la pirámide salarial con las franjas de sueldos medios.
El reclamo
Mediante un comunicado el gremio ATEN explicó las medidas de fuerza y el detalle de sus reclamos.
¿POR QUÉ PARAMOS LAS/LOS DOCENTES?
Los miembros de la comunidad educativa necesitamos a la escuela pública para educar nuestros hijos/as. Los padres, madres y las/os trabajadores de la educación integramos esta comunidad educativa. Miles de padres/madres somos docentes, y miles de docentes somos padres y madres. Como trabajadores/as, merecemos la mejor educación pública y el mejor salario para vivir dignamente.
El estado y el gobierno son los ÚNICOS RESPONSABLES de garantizar la educación pública. Para eso cobran todos los impuestos que el pueblo paga y elaboran los presupuestos. ¿Y qué están haciendo? Promueven la escuela privada de la que muchos funcionarios son dueños y amigos, y ESTÁN VACIANDO LA ESCUELA PÚBLICA, como lo demuestran los datos de la realidad:
• Transfieren más de 30 millones de pesos mensuales a las escuelas privadas –que llegan a cobrar hasta $10.000 de cuota (igual que un salario docente inicial!)- y pagan los sueldos de todo el personal. Quieren para esas escuelas, maestras y maestros que cuesten poco (en salarios y en condiciones laborales) para que siga siendo un gran negocio. Necesitan bajarnos los sueldos.
• Hay muchas escuelas en nuestra provincia que no pueden comenzar sus actividades por falta de aulas, obras en construcción, falta de auxiliares, falta de cargos, etc.
• Faltan decenas de escuelas y centenares de aulas adicionales.
• No hay vacantes en las escuelas técnicas y no se garantizan las salas de 4 años en los jardines, obligatorias por ley.
• El nivel inicial desde los 45 días está privatizado, por eso exigimos jardines maternales estatales y salas de 3 años para los hijos/as de los trabajadores/as.
• Las partidas de comedor y refrigerio y la de gastos generales (artículos de limpieza) son insuficientes y se pagan atrasadas. ¡¡¡Se paga $2 por estudiante para el refrigerio, que no alcanza ni para un chupetín!!!
• El sueldo de una maestra inicial es de $10.500. Según el INDEC, un sueldo menor a $13.500 está por debajo de la línea de la pobreza en la provincia de Bs. Aires. En Neuquén, la línea de pobreza es mayor a $16.000.-
• El gobierno propone un aumento de $536 (que no van al básico), mientras que el aumento de los servicios y de los productos de consumo diario superaron ampliamente ese monto.
• Nos deben por inflación del año pasado el 12 % y el 28% que se prevé para este año. Estamos pidiendo un 40% de aumento. El año pasado no tuvimos mesa salarial en el 2do. Semestre.
• Pretenden aumentarnos la edad jubilatoria y reducir el 80% móvil a los jubilados/as.
• Vacían el ISSN y la atención de la salud pública
PARA CAMBIAR ESTA SITUACION DE VACIAMIENTO DE LA ESCUELA PÚBLICA ES QUE LUCHAMOS LAS Y LOS DOCENTES
Por eso le pedimos a los padres, a los que vemos todos los días del año cuando recibimos a los niños, a que sumemos nuestros reclamos por una escuela pública, y exijamos juntos una respuesta al gobierno a todos los reclamos que estamos haciendo en esta lucha.
Rechacemos el intento del gobierno de que nos enfrentemos en la comunidad educativa entre padres y docentes para que no se vea el abandono y la destrucción de la escuela pública.
PAPÁ, MAMÁ: Te invitamos a que salgas junto a nosotros a defender la escuela pública, las condiciones dignas en las que deben aprender nuestros chicos y chicas, y que la tarea docente deje de ser desprestigiada por los funcionarios corruptos que tienen abultados sueldos y lucran con la educación pública. Ellos mandan a sus hijos a escuelas privadas.
No hagas el juego a los que nos obligan a vivir en la miseria. Ustedes y nosotros podemos obligarlos a que rápidamente nos den las respuestas que necesitamos. MARCHÁ CON NOSOTROS, NO CON EL GOBIERNO!!! Llená las escuelas con carteles exigiendo al gobierno que solucione ya el conflicto!!!
La Escuela Pública es el lugar de la comunidad educativa. Busquemos las instancias de diálogo para salir juntos/as a defender la educación de nuestros hijos/as.
MAESTRAS/OS Y PROFES DE TU HIJO/A
ATEN CAPITAL - 1º de abril de 2017
