Esta iniciativa corresponde a Programación y Robótica que este año se desarrolló en 2º grado. Durante 2018 se aplicará en todos los grados de este establecimiento educativo.
La Escuela 104 de Villa la Angostura ingresó en el programa "Escuelas del futuro" y por ese motivo ya recibió los kit de Robótica y el Aula Digital Móvil carrito con con 30 netbook.(ADM).
Desde la institución destacaron que "durante este periodo estuvimos trabajando con Programación utilizando el programa Pilas Bloques, el cual se puede descargar en la Pc, Netbook o jugar online".
Qué es Pilar Bloques
Es una aplicación que desarrollamos especialmente para el aula. En ella, se proponen desafíos con diversos niveles de dificultad para acercar a los alumnos al mundo de la programación por medio de bloques. Podés usarla online (con navegadores compatibles: Firefox y Chrome) o descargarla para tu sistema operativo: Huayra Linux, Windows, Mac Os X. Ir a Pilas Blo
POR QUÉ ES POSITIVA ESTA MODALIDAD DE APRENDIZAJE?
• Porque cada concepto abstracto asociado a la programación tiene su representación visual.
• Porque ahorra las dificultades que genera la sintaxis formal de un lenguaje escrito (¡y la frustración cuando cometemos un error al escribir y la computadora no comprende nuestras órdenes!). Los bloques se seleccionan, arrastran, encastran y listo.
¿EN QUÉ SE DIFERENCIA PILAS BLOQUES DE OTRAS HERRAMIENTAS?
La principal diferencia es que esta plataforma fue pensada especialmente para acompañar una secuencia didáctica para el aprendizaje de la programación en la escuela.
QUÉ ES UNA SECUENCIA DIDÁCTICA?
Es el plan mediante el cual se propone aprender un tema. La secuencia didáctica de Pilas Bloques fue ideada y probada por docentes e investigadores argentinos. Hoy en día, esta propuesta se está profundizando y ampliando. Conocé más sobre las iniciativas que estamos abordando en Comunidad de conocimiento.
¿QUIÉN PUEDE HACER LOS DESAFÍOS DE PILAS BLOQUES?
Los desafíos pueden ser realizados por niños de 3 a 99 años. Sin embargo, a partir de los 10 u 11 años los contenidos se podrán aprovechar por completo.
¿Y CUALQUIERA PUEDE HACER LOS DESAFÍOS POR SU CUENTA?
La herramienta está pensada como ayuda al docente y al alumno en el proceso de aprendizaje de la programación en un entorno escolar. En la secuencia didáctica que se plantea, la indagación autodidacta es fundamental. Nuestra recomendación, no obstante, es que el docente sea el que guíe y asista el proceso de aprendizaje del alumno.
